Психология жизни - Психология жизни

Main Menu

Войти

Designed by:

Joomla Templates

Психология жизни

Фотография 292

Автор: Klimov
11.08.2010 12:08

Организационная психология

Автор: Vinogradov
08.05.2010 06:05
Организационная психология является новой научной дисциплиной, которая относится к числу наиболее интенсивно развивающихся отраслей прикладной психологии. Она возникла на стыке комплекса наук об управлении, социологии, экономики, политологии и ряда специальных психологических дисциплин, направленных на анализ профессиональной деятельности – психологии профессиональной деятельности, социальной психологии, психологии труда и эргономики. Предметом организационной психологии является решение комплекса проблем, связанных с обеспечением эффективной деятельности людей в динамичной организационной среде и поддержанием психического здоровья и личностного благополучия трудоспособной части населения развитых стран. Поэтому необходимость комплексной подготовки квалифицированных кадров по специализации «Организационная психология» отвечает «остроте» социального заказа на профессиональных психологов, специализирующихся в данной области. По мнению ведущих экспертов Международной ассоциации прикладной психологии, функционирующей при ООН, до 70-80% выпускников психологических факультетов университетов и колледжей в разных странах мира работают в сфере бизнеса и организационного консультирования. В последние годы более 50% выпускников факультетов психологии российских университетов находят работу по специальности в различных коммерческих и деловых организациях. Психологи, получившие профессиональную подготовку по специальности «Организационная психология», широко востребованы для работы в различных государственных и коммерческих структурах: * кадровых службах и отделах по работе с персоналом различных организаций; * консалтинговых фирмах и агентствах по подбору кадров; * службах занятости, центрах профессиональной ориентации и управления миграционными процессами; * ведомственных учреждениях по реализации программ социальной поддержки населения; * образовательных учреждениях, прежде всего, в центрах профессиональной подготовки и переподготовки кадров, и др. .

Фотография 460

Автор: Tupolev
04.10.2010 11:10

Фотография 25

Автор: Mineev
21.05.2010 20:05

Фотография 75

Автор: Tolbanov
02.06.2010 06:06

Фотография 330

Автор: Malyshev
25.08.2010 10:08

Вредные привычки

Автор: Kolcov
10.05.2010 22:05
Есть у меня 2 привычки... вредные
Подробнее...

Семейная психология

Автор: Chizhikov
28.04.2010 10:04
Семейная психология — раздел современной психологии, изучающий развитие человека в семейном окружении, психологические особенности внутрисемейных взаимоотношений, психологические механизмы адаптации семьи в социуме. Семейная психология, основывается на данных исследований в социологии семьи, различных отраслей психологического знания, семейной психотерапии, психологического консультирования, психопрофилактической и социальной работе с семьями. Дает психологическую характеристику здоровой семьи и семейной патологии, а также способствует практическому применению этого знания в ходе психологической помощи семьям, выступая в качестве научно-психологической основы для последней. Данные, которыми располагает психология семьи, являются основанием для формирования различного рода социальных и психологических программ, направленных на помощь семье. Они также служат источником разработки научных принципов подготовки специалистов, работающих с семьей, коррекции внутрисемейных взаимоотношений. Предмет семейной психологии — специфика психологического подхода к изучению семьи как системы межличностных взаимодействий, ее структуры (половозрастной и ролевой) и функций (защита индивида от манипулятивных воздействий общества и приспособление его к жизни в этом обществе). Семейная система психологически характеризуется такими свойствами как целостность, повторяющиеся образцы взаимоотношений, функционирование и развитие по собственной логике, независимо от окружающих условий. Внутрисемейные межличностные взаимодействия способствуют как ассимиляции культурных схем общества в структуру личности, так и приспособлению внутреннего мира индивида к культурным схемам общества (что, однако, не всегда содействует преодолению разъединенности разных сторон личностного бытия, но иногда усугубляет эту разорванность). Иногда происходит образование личностных комплексов, "тени" (по К.Юнгу), различного рода психологических проблем, кризисов и конфликтов. Психологически помочь семье — значит способствовать тому, чтобы внутрисемейные взаимоотношения были отрегулированы в позитивную сторону, а это значит — чтобы семья помогала каждому ее члену эффективно развиваться. Негативному в семье необходимо противопоставить позитивное в ней, как в содержательно-процессуальном, так и в ценностно-культурном контекстах. Изучение психологических особенностей дисфункциональной и здоровой семьи — ключевой вопрос психологии внутрисемейных отношений. Функциональная (здоровая) семья характеризуется гибкой иерархической структурой власти, ясно сформулированными семейными правилами, сильной родительской коалицией, неповрежденными межпоколенными границами. Здоровая семья — это "система в движении", процесс непрерывного изменения, эволюции, становления. Семейные правила здесь открыты и служат позитивными ориентирами для роста. Допускается смена одних внутрисемейных треугольников и коалиций другими без возникновения при этом у членов семьи чувства ревности или ненадежности, что жизненно необходимо для установления личностно-социальных границ. Только когда вы свободны принадлежать чему-то, объединение имеет позитивный смысл — общность и свобода развиваются параллельно. Друзья членов семьи, соседи свободно входят во внутрисемейное пространство без страха быть отвергнутыми и с удовольствием принимаются в нем. Обычно в семейную систему включают три или даже четыре поколения семьи. При этом старшее поколение может общаться с младшим без того, чтобы прятаться за безличностное требование сохранять дистанцию — "уважать". Здоровая семья — это место открытого проявления близости, любви, так же как и ссор, и даже ненависти. Все свободны принимать участие в интенсивных межличностных взаимоотношениях, на основе любых человеческих чувств. Образцы поведения, которые обычно считают патологическими и рассматривают в качестве показателей нездоровой семьи, могут быть обнаружены и в каждой "нормальной" семье — действительно существенные различия лежат в интенсивности, степени ригидности (способности к изменению) негативных признаков и проблем, а не в самом их существовании. Семьи, мир которых наполнен различного рода фобиями по поводу "ненормальности", старающиеся избежать всех патологий, обычно становятся жертвами этой ригидности. Четкая дистанция между поколениями — один из основных компонентов в структуре хорошо функционирующей семьи (ее не следует путать с негибкими внутрисемейными иерархическими структурами). Ясно, что родители и дети не равны между собой с точки зрения таких понятий как "власть" и "ответственность". Взаимно солидарные родители представляют собой как бы позвоночный столб семьи, обеспечивающий ощущение безопасности для детей. Однако здоровая семья основывается не на доминировании родителей над детьми, а на том, что сила первых обеспечивает безопасность для вторых. Поскольку эта сила четко осознается и не подвергается сомнению, родителям нет необходимости всегда открыто проявлять и непрерывно доказывать ее существование как детям, так и самим себе. Они поощряют открытость по отношению к игре, ролевому экспериментированию — творчеству в общении. Отношения между супругами — психологический центр всех внутрисемейных взаимодействий. Брак — это как бы смесь первоначально отличных друг от друга культур, такое перемешивание этих культур, которое создает новую культуру, одновременно похожую и непохожую на породившие ее. Если в семье культурные различия рассматриваются как негативный фактор, от которого необходимо избавиться, то они ведут к внутрисемейным расколам, вызывают у членов семьи разнообразные защитные реакции. Однако, если на различия исходных культур смотрят как на то, что способствует росту каждого члена семьи, то они оказываются ценным фактором внутрисемейной стабильности; на эмоциональном уровне проявляются, в частности, в теплых супружеских взаимоотношениях. Испытывая недостаток в последних, муж и жена обычно встают перед лицом непреодолимых трудностей, когда "на арене" появляются дети и им приходится выполнять родительские обязанности. Утверждение о том, что появление младенца позволит восстановить нарушенные отношения между супругами является опасным заблуждением. Ребенок с "защищающим типом привязанности" с осторожностью относится ко всему новому, ему постоянно необходима поддержка и внимание матери: он довольно быстро привыкает к незнакомой обстановке и людям, но все это при условии, что мать находится рядом. Такие дети, вырастая, относятся к окружающим с открытостью и доверием: они обычно хорошие слушатели, хотя часто обладают ригидной системой ценностей. Ребенок с "избегающим типом привязанности" ведет себя "игнорирующе" по отношению к матери, т. е. ее присутствие и внимание не имеют для него особого значения. Когда, например, отсутствующая мать возвращается, он избегает контактов с ней, даже взглядом. В новой, незнакомой обстановке такой ребенок чувствует себя достаточно комфортно, не проявляя признаков беспокойства. Вырастая, такие дети обычно сталкиваются с проблемами установления дружеских отношений. Дружба развивается у них лишь на основе общности интересов. Ребенку с "амбивалентным типом привязанности" не по душе незнакомая обстановка, в ней он испытывает тревожность, и ему необходима защита матери. Но как только он осваивается в новой ситуации, материнская забота оказывается не столь важна для него. Сталкиваясь с неожиданным поведением матери или окружающих, дети с этим типом привязанности оказываются в состоянии замешательства. Во взрослом возрасте люди с таким типом привязанности легко устанавливают дружеские отношения с окружающими. При этом они настолько импульсивны и склонны сомневаться в истинности дружеских чувств, что малейшее рассогласование интересов может сильно их расстроить, нарушив отношения с близкими людьми. Перенимая, выучивая определенный стиль привязанности, дети затем используют его в своих взаимоотношениях с людьми во взрослой жизни, в том числе и с партнерами по браку. Объектом привязанности теперь становится муж или жена, и именно сходства и/или различия типов привязанности являются причиной возникающего непонимания между партнерами. Существенно, что в разных стилях привязанности нет ничего плохого или хорошего — они такая же часть нас, как например, физические особенности или темперамент. Каждый стиль привязанности — это определенные образцы поведения, "язык" выражения чувств и мыслей. И если люди не умеют распознавать "языки" друг друга, возникают проблемы в их общении. Современный кризис супружества связан также с изменением гендерных ролей. Т.Рил вводит понятие "психологический патриархат", под которым имеется ввиду, в отличие от патриархата "социального", иерархическая система взаимоотношений, в которой нет места любви и нежности. "Психологический патриархат" проводит строгое разделение между мужественностью и женственностью: первая связывается с силой, логикой, агрессивностью, независимостью, ориентациями на достижение цели, нечувствительностью, а вторая — со слабостью, эмоциональностью, зависимостью, ориентацией не на результат, а на процесс, сверхчувствительностью. Д.Б.Миллер называет "психологический патриархат" моделью взаимоотношений "доминирования" ("pover over") в отличие от модели сопричастности ("being with"). Эта модель помещает субъекта выше или в сторону от его ближайшего окружения вместо того, чтобы рассматривать его как составную часть этого окружения. Чувствительность к другим, способность разделять чувства близкого человека — этого сейчас женщины ждут от мужчин, но подобные свойства, по сути дела, не являются частью мира современного мужчины, которому трудно быть нежным и поддерживать достаточный уровень интимности со своими близкими. Культура воспитывает его как соревнующегося с другими мужчинами и подавляет проявления нежности и заботы. Что значит быть настоящим мужчиной? Заниматься спортом, иметь успех у женщин, уметь дать сдачи, не показывать своих чувств, пить много пива, модно одеваться, много зарабатывать… С детского сада мальчика учат сдерживать свои эмоции (особенно сильные), не показывать, что ему больно, не просить помощи и не заботиться о других самому. Такое сдерживание естественных чувств может оказать травмирующее влияние на развивающуюся личность мальчика, особенно на ее коммуникационные аспекты. Девочек воспитывают так, чтобы они ориентировались на общение (в частности, в традиционных культурах им разрешается показывать свои страдания), мальчиков же воспитывают так, чтобы они были нацелены на достижения. Согласно Т.Рилу, главный парадокс мужской жизни заключается в том, что для того, чтобы он чувствовали свою самоценность, мужчина должен быть "солдатом, застегнутыми на все пуговицы". В мире мужчин "ты либо победитель, либо проигравший, либо внизу, либо наверху, контролируешь — либо сам под контролем — или самодостаточный мужчина, или баба, девчонка". Феминистки много сделали для того, чтобы женщины почувствовали себя более свободными от их традиционных половых ролей. Что же касается мужчин, то уже с детства мальчики стесняются проявлять черты, приписываемые противоположной половой роли. Гендерные проблемы — хороший пример того, как культура и история общества влияют на психологическую специфику внутрисемейных взаимоотношений. .

Фотография 96

Автор: Pestov
10.06.2010 01:06

Давайте бросим курить)

Автор: Bogomolov
02.05.2010 13:05
Очень хочу бросить курить) но видимо
Подробнее...

Еще статьи...

« Первая Предыдущая12345678910Следующая Последняя »

Страница 4 из 10

Увидели опечатку?

Выделите текст и нажмите Shift+Enter.
И мы в ближайшее время ее исправим!

Поиск

Последние комментарии

Не путать с цитаделью!))))) ) More...
25.12.10 05:12
Гадость какая-то...Что такое цецедиль?(не знаю как... More...
24.12.10 14:12
От гемроисто-язвенно-опухолевой-проприоцептивно й ... More...
23.12.10 15:12
От какого то определенного состояния души))От како... More...
23.12.10 06:12
на самом деле очень много. до нескольких лет. прав... More...
22.12.10 22:12

Случайное изображение